Los procesos sociales o procesos sociológicos en el conjunto de interacciones que se suceden entre personas y grupos, de modo que estos van adaptando sus características, comportamientos y esas mismas interacciones, generando de esta forma una dinámica social en el tiempo. Son ejemplos de procesos sociales los procesos de integración de migrantes, los desarrollos políticos y económicos en una sociedad e incluso la globalización. Estos procesos son susceptibles de agruparse según diferentes criterios, pero a un nivel más general pueden distinguirse procesos de tipo positivo, relacionados con la cooperación edn aras de objetivos comunes, y de tipo negativo, que vienen dados por intereses opuestos y generan conflictividad.
Nivel educativo
El nivel educativo de una persona se refiere de forma concreta y objetiva al título o ciclo educativo de mayor grado que ha obtenido a lo largo de sus estudios (primaria, secundaria, bachillerato, grado, doctorado) dentro de un sistema educativo. En la anterior acepción se denomina también nivel académico o nivel de escolaridad. De forma más general, la variable nivel educativo también puede medirse también en términos jerárquicos u ordinales a través de la escala baja/media/alta, relacionándolo con el nivel de estudios obtenido pero también con el nivel cultural que posee la persona, en cuyo caso se denomina tambiñen nivel cultural-educativo. El nivel educativo se suele analizar sobre todo para indagar en las posibles diferencias que genera en otras variables relacionadas directa o indirectamente (por ejemplo cuando se relaciona salario y nivel educativo, para confirmar que un mayor educativo conlleva también generalmente un mayor nivel salarial).
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Interacción diacrónica
La interacción diacrónica es un principio epistemológico en sociología, según el cual los fenómenos sociales son resultado de elementos y factores sociales pasados o ocurridos a lo largo del tiempo, y no únicamente de factores actuales. El sociólogo Max Weber (1864-1920) planteó y defendió este principio como base para la investigación sociológica.
Sistema de poder
Un sistema de poder es un conjunto interrelacionado de sujetos, instituciones y mecanismos sociales, generalmente relacionado con el interés de las clases e instituciones poderosas, control y coerción, que se configura para alcanzar la estabilidad del propio sistema, siempre en aras de favorecer y garantizar los intereses y objetivos de los agentes en el poder. Hoy, los principales sistemas de poder son el Estado, como sistema político, y a nivel global y como sistema económico, el capitalismo mismo. También existen sistemas de poder parciales que buscan garantizar el poder de los intereses de determinados actores, como el heteropatriarcado.
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