El nivel educativo de una persona se refiere de forma concreta y objetiva al título o ciclo educativo de mayor grado que ha obtenido a lo largo de sus estudios (primaria, secundaria, bachillerato, grado, doctorado) dentro de un sistema educativo. En la anterior acepción se denomina también nivel académico o nivel de escolaridad. De forma más general, la variable nivel educativo también puede medirse también en términos jerárquicos u ordinales a través de la escala baja/media/alta, relacionándolo con el nivel de estudios obtenido pero también con el nivel cultural que posee la persona, en cuyo caso se denomina tambiñen nivel cultural-educativo. El nivel educativo se suele analizar sobre todo para indagar en las posibles diferencias que genera en otras variables relacionadas directa o indirectamente (por ejemplo cuando se relaciona salario y nivel educativo, para confirmar que un mayor educativo conlleva también generalmente un mayor nivel salarial).
El enfoque de liderazgo transaccional es una concepción de liderazgo que entiende la dirección y gestión de equipos como una transacción continua entre intereses, recompensas, recursos y penalizaciones, por un lado, y resultados y esfuerzos, por otro. Desde este enfoque, el líder tendrá que sabercomo gestionar todos elementos de forma cruzada entre sí para conseguir finalmente los resultados y objetivos deseados.
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La descohabitación o decohabitación es el fenómeno demográfico por el cual el número de personas por hogar disminuye de forma significativa, incrementando especialmente la proporción de hogares con personas que viven solas o en los que habitan dos convivientes. Este fenómeno se ha dado sobre todo desde finales del siglo XX y se da sobre todo en las sociedades que han pasado por la fase de transición demográfica. El efecto principal de la descohabitación en una sociedad es el incremento de la demanda de vivienda, ya que incluso manteniéndose constante la población, el número de viviendas necesarias para albergar dichos hogares aumenta notablemente.
La igualdad de género es la igualdad real entre hombres y mujeres en la sociedad, sin discriminaciones, con igualdad de oportunidades y sin brechas. Para lograr ese objetivo, deben desarrollarse políticas de paridad de género (igualdad de trato entre hombres y mujeres) y equidad de género (discriminación positiva a favor de las mujeres).
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