El contexto individual hace referencia al conjunto de las cricunstancias propias y particulares de una persona, tanto relativas a su persona como a su entorno más próximo, que influyen en su comportamiento y situación personal, en contraposición al contexto sociocultural, que es aquel que influye al individuo en tanto en cuanto es miembro de un grupo y colectividad y perteneciente a una cultura determinada.
Gentrificación
La gentrificación o elitización urbana (del inglés gentry, "clase rica") es la apropiación o reocupación que realiza la clase socioeconómica media-alta y alta en algunos barrios del centro de las ciudades, tras una rehabilitación arquitectónica y urbanística, desplazando a las clases medias y humildes de las mismas y desplazándolas a otros barrios. Se trata de un proceso urbano que transcurre gradualmente a lo largo de varios años, originado especialmente por la especulación que provoca el aumento del precio del suelo en los barrios con edificios degradados, y a veces promovido por una política urbana de mixidad social. Generalmente, el fenómeno se desarrolla a partir del hecho de que las clases humildes tienen escasos recursos para rehabilitar sus viviendas, de modo que se ven obligadas a vender a bajo precio sus viviendas degradadas, y tras grandes obras de rehabilitación en esas viviendas y edificios, estas son compradas por particulares de clase más alta, especuladores en muchos casos. La población obsoleta y el predominio del alquiler son otros de los factores negativos de los barrios que sufren gentrificación. A menudo también se producen como consecuencia de los amplios planes urbanísticos impulsados desde los ayuntamientos.
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Problematización (sociología)
En sociología, problematización es el proceso por el que una situación o fenómeno social se reconoce como problema social. Lejos de constituir una mera consideración o decisión por parte de agentes sociales, la problematización se establece como consecuencia de un cruce de categorizaciones, discursos e institucionalizaciones, en una palabra desarrollo de ideología, por parte del poder mediático y político, que culmina con el establecimiento de las políticas tendentes a gestionar o solucionar el problema. Un ejemplo de problematización es el fracaso escolar, categoría fijada a lo largo del siglo XX, hoy muy criticada, para calificar la situación de aquellos alumnos que no llegan a completar el ciclo educativo en el que están insertos y quedan de alguna forma relegados, pero que finalmente no es mas que el resultado de un sistema de homologación de los niños y preparación para la competitiva vida social adulta a traves de la invención de conceptos como el rendimiento escolar.
Comunidad regional
Una comunidad regional es un comunidad o colectivo de personas que habita en sociedad en una región o territorio que va mas allá de lo local y que comparten una misma cultura en sentido amplio, esto es, valores, creencias y costumbres, o tienen unas raíces propias en los histórico, cultural o étnico.
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Paradigma construccionista (construccionismo social)
El paradigma construccionista, construccionismo social o socioconstruccionismo es un paradigma sociológico según el cual los elementos que conforman la sociedad se van formando a partir de las propias creencias, impresiones y percepciones que construyen los propios sujetos acerca de aquella y las interacciones que se dan entre estos, frente a la idea de que la sociedad y los fenómenos sociales se dan de forma natural o simplemente están ahí. Esta perspectiva o paradigma construccionista fue desarrollada inicialmente por el sociólogo William I. Thomas (1863-1947), miembro de la Escuela de Chicago y es la base sobre la que asientan escuelas sociológicas como la del interaccionismo.
La propia denominación del paradigma recuerda al paradigma constructivista o constructivismo que se toma como base en otras áreas de conocimiento como la psicología y la educación. No en vano, ambas perspectivas comparten una visión en la que el sujeto va construyendo la realidad, en el constructivismo para desarrollar su aprendizaje, y en el construccionismo para dar forma a la sociedad.
